王志雄的藝文天地：繪畫、文學、音樂

        十多年來，隨著美術的教學生活，陪著無數的孩子長大，在我的記憶當中，還留著他們學畫時的模樣。

        颱風天，躲在家中整理電腦資料，裡面的照片，有掃瞄的影像，也有數位相機的留影。當我打開美術班的資料夾時，往事就像翻開的書本，一頁頁地展現出來。

        因為我時常存放著孩子們的照片與圖畫，每次打開檔案，似乎聞得到郊野寫生時的梔子花香，聽得到夏日河邊戲水的歡笑，見得到秋葉飄落的蕭瑟，感受著冬日火爐取暖的溫馨愉悅。

        為什麼回憶如狂濤般的在腦海裏面翻湧、迴盪。一種難言的親切和暖的訴說著感懷的激動！

        投入畫壇，是我生涯上的一大轉變，為免斷炊之慮，招收了幾位大小朋友作繪畫研究，從感性的驚歎出發，逐步引導他們用「放縱」的手法敘述心靈的感受，來達到「各擅勝場」的耀眼成效。

        如今，有的已是才藝班的畫畫老師，有的正為考上大學美術系而雀躍，還有的正為美術班的入學而衝刺中。這其間，看著進進出出的學子逐漸長大；從充滿稚氣的蠟筆塗鴉，進展到層次分明的水彩渲染；由拙澀的鉛筆線條，成熟為濃淡有致的炭筆色階。收穫的成績，不時顯現在他們辛勤的相互砥礪間，而我，也同時在畫壇領域中努力奮鬥；時時發憤於更上層樓。

        長大的孩子們，偶而傳來問候的簡訊，不覺中學會了少年學子的語彙，在網路上大談作畫的近況與學業的進展。

         熱情的家長，當家中的花朵盛開時，不忘通知前往「寫生」；水果豐收的季節，亦時常捎來新鮮的饗宴；縱使帶來好酒，豪飲之後也成為畫室中的靜物素材。

        因為，永遠視學生如同家人，當上課是一種喜悅。離開教室的同學，也能隨時返回屬於全體員生的畫室。我們都為了美麗而奮鬥，在藝術的國度成長。